wychowawcy grupy: Agnieszka Hejduk
Agnieszka Kuśmierczyk
Tematyka kompleksowa
MARZEC
1. Szukamy wiosny.
2. Wiosenne prace w ogrodzie.
MARZEC
1. Szukamy wiosny.
2. Wiosenne prace w ogrodzie.
WIERSZ
„Marcowe niebo”
Słonko marcowe wysoko świeci,
Ciepłym promyczkiem dotyka dzieci
Lecz nagle wietrzyk – łobuziak miły
Sprawił, że chmurki słonko zakryły.
PIOSENKA
„Uciekaj zimo”
1. Wsiadaj zimo na sanki i uciekaj już.
Zabierz śnieżne bałwanki,
zabierz wiatr i mróz.
Ref. Rękawiczki i czapki
pochowamy do szafki,
na spacerek pójdziemy
nie zmarzniemy już.
2. A ty zimo uciekaj za górkę za las.
I nie marudź, nie zwlekaj,
już na wiosnę czas.
Ref:
Przewidywane osiągnięcia dziecka na miesiąc marzec:
Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna:
Wie, czego roślina potrzebuje do wzrostu
Uczy się pielęgnowania roślin
Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie w okresie przedwiośnia
Zna nazwy kwiatów: przebiśnieg, krokus, fiołek
Zna części rośliny: łodyga, liść, kwiat, płatki
Zna etapy wzrostu rośliny
Wie, jakie prace są wykonywane w ogrodzie wiosną
Zna pracę ogrodnika
Aktywność językowa:
Uważnie słucha tekstów literackich
Powtarza słowa rymowanki
Posługuje się nazwami ubrań
Rozumie określenia: łodyga, liść, kwiat, płatki
Ćwiczy ruchome narządy mowy
Posługuje się określeniami dotyczącymi prac wykonywanych w ogrodzie i nazwami narzędzi ogrodniczych
Posługuje się nazwami kolorów podstawowych
Rozumie określenia: środek, dookoła
Aktywność matematyczna:
Liczy w dostępnym zakresie
Porównuje liczebności wzorów poprzez dobieranie elementów w pary
Grupuje elementy według wielkości, długości, koloru
Rozumie określenia: mniej, więcej, tyle samo, nad, pod, długi, krótki
Posługuje się nazwami liczebników głównych i porządkowych
Składa obrazek z części według wzoru
Rozwija orientację w schemacie własnego ciała
Aktywność plastyczna i techniczna:
Lepi z plasteliny
Prawidłowo trzyma kredkę
Maluje pastelami
Rozpoznaje i nazywa kolory podstawowe
Umiejętnie korzysta z farb
Rysuje kwiat pod dyktando nauczyciela
Umiejętnie posługuje się flamastrami
Starannie i estetycznie wykonuje prace plastyczne
Aktywność słuchowa i muzyczna:
Zna i śpiewa poznane piosenki
Doskonali poczucie rytmu
Ilustruje ruchem wybrane utwory
Uczestniczy w zabawie ze śpiewem
Rozwija umiejętność gry na instrumentach perkusyjnych
Rozróżnia dźwięki ciche i głośne
Aktywność ruchowa:
Ilustruje ruchem treść wiersza
Wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg
Rozwija ogólną sprawność i zręczność
Doskonali umiejętność chodzenia na czworakach
Rozwija koordynację ruchową
Reaguje na sygnały słuchowe, słowne, wzrokowe
Nabywa umiejętności ćwiczenia z przyborem
„Marcowe niebo”
Słonko marcowe wysoko świeci,
Ciepłym promyczkiem dotyka dzieci
Lecz nagle wietrzyk – łobuziak miły
Sprawił, że chmurki słonko zakryły.
PIOSENKA
„Uciekaj zimo”
1. Wsiadaj zimo na sanki i uciekaj już.
Zabierz śnieżne bałwanki,
zabierz wiatr i mróz.
Ref. Rękawiczki i czapki
pochowamy do szafki,
na spacerek pójdziemy
nie zmarzniemy już.
2. A ty zimo uciekaj za górkę za las.
I nie marudź, nie zwlekaj,
już na wiosnę czas.
Ref:
Przewidywane osiągnięcia dziecka na miesiąc marzec:
Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna:
Wie, czego roślina potrzebuje do wzrostu
Uczy się pielęgnowania roślin
Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie w okresie przedwiośnia
Zna nazwy kwiatów: przebiśnieg, krokus, fiołek
Zna części rośliny: łodyga, liść, kwiat, płatki
Zna etapy wzrostu rośliny
Wie, jakie prace są wykonywane w ogrodzie wiosną
Zna pracę ogrodnika
Aktywność językowa:
Uważnie słucha tekstów literackich
Powtarza słowa rymowanki
Posługuje się nazwami ubrań
Rozumie określenia: łodyga, liść, kwiat, płatki
Ćwiczy ruchome narządy mowy
Posługuje się określeniami dotyczącymi prac wykonywanych w ogrodzie i nazwami narzędzi ogrodniczych
Posługuje się nazwami kolorów podstawowych
Rozumie określenia: środek, dookoła
Aktywność matematyczna:
Liczy w dostępnym zakresie
Porównuje liczebności wzorów poprzez dobieranie elementów w pary
Grupuje elementy według wielkości, długości, koloru
Rozumie określenia: mniej, więcej, tyle samo, nad, pod, długi, krótki
Posługuje się nazwami liczebników głównych i porządkowych
Składa obrazek z części według wzoru
Rozwija orientację w schemacie własnego ciała
Aktywność plastyczna i techniczna:
Lepi z plasteliny
Prawidłowo trzyma kredkę
Maluje pastelami
Rozpoznaje i nazywa kolory podstawowe
Umiejętnie korzysta z farb
Rysuje kwiat pod dyktando nauczyciela
Umiejętnie posługuje się flamastrami
Starannie i estetycznie wykonuje prace plastyczne
Aktywność słuchowa i muzyczna:
Zna i śpiewa poznane piosenki
Doskonali poczucie rytmu
Ilustruje ruchem wybrane utwory
Uczestniczy w zabawie ze śpiewem
Rozwija umiejętność gry na instrumentach perkusyjnych
Rozróżnia dźwięki ciche i głośne
Aktywność ruchowa:
Ilustruje ruchem treść wiersza
Wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg
Rozwija ogólną sprawność i zręczność
Doskonali umiejętność chodzenia na czworakach
Rozwija koordynację ruchową
Reaguje na sygnały słuchowe, słowne, wzrokowe
Nabywa umiejętności ćwiczenia z przyborem
