wychowawcy grupy: Agnieszka Hejduk
Agnieszka Kuśmierczyk
Tematyka kompleksowa
CZERWIEC
1. Wszystkie dzieci nasze są.
2. Na ulicy.
3. Niedługo wakacje.
CZERWIEC
1. Wszystkie dzieci nasze są.
2. Na ulicy.
3. Niedługo wakacje.
WIERSZ
„Wakacje”
Niedługo na wakacje wyjeżdżamy
i przedszkole na krótko zostawiamy.
Po wakacjach tu przyjdziemy
i bawić się razem będziemy.
PIOSENKA
„Razem z latem”
1. Chodzi złote lato
w kapeluszu z kwiatów.
W rękach ma latawiec,
biega z nim po trawie.
Ref. Hopsa, hopsasa, razem z latem ja
Hopsa, hopsasa, razem z latem ja.
2. Czasem dla ochłody
lato zjada lody.
Zjada je powoli,
gardło go nie boli.
Ref. Hopsa, hopsasa, razem z latem ja
Hopsa, hopsasa, razem z latem ja.
Przewidywane osiągnięcia dziecka na miesiąc czerwiec:
Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna:
Rozpoznaje i nazywa pojazdy poruszające się po ulicy
Zna zasady bezpiecznego zachowania się na ulicy
Wie, że dzieci poruszają się po ulicy tylko pod opieką dorosłych
Wie, jaka jest pora roku
Zna letnie kwiaty: maki, chabry, rumianki
Odczytuje treści przekazywane przez niewerbalne środki wyrazu
Rozwija zmysł dotyku – kojarzy przedmiot z czynnością
Zna właściwości wilgotnego piasku
Uważnie słucha poleceń
Aktywność językowa:
Posługuje się określeniami: przejście dla pieszych, pasy, sygnalizator świetlny, pasy bezpieczeństwa, kierowca
Rozpoznaje i nazywa pojazdy
Ćwiczy mięśnie narządów mowy
Uczestniczy w ćwiczeniach oddechowych
Buduje wypowiedzi poprawne gramatycznie
Rozumie określenia: lato, wakacje, tęcza, żaglówka, żagiel
Posługuje się nazwami smaków lodów: czekoladowe, truskawkowe, cytrynowe
Aktywność matematyczna:
Liczy w dostępnym zakresie
Rozumie określenia: obok, na górze, na dole, przed, tyle samo
Tworzy rytmiczny układ elementów według wzoru
Porównuje liczebność zbiorów poprzez dobieranie elementów w pary
Doskonali orientację w schemacie własnego ciała
Rozumie określenia: na dole, na górze, przed, za, obok, w, dookoła, mała, duża
Określa różnice w wyglądzie ryb – kolor, kształt, wielkość
Aktywność plastyczna i techniczna:
Zapełnia kontur wydzieranką
Rozwija umiejętność posługiwania się nożyczkami
Układa obrazek z części
Umiejętnie lepi z plasteliny
Umiejętnie korzysta z farb
Uczy się prawidłowo trzymać kredkę
Rysuje koło, linie proste i nieregularne
Umiejętnie posługuje się kredą
Wykonuje obrazek z gotowych elementów
Aktywność słuchowa i muzyczna:
Zna i śpiewa poznane piosenki
Doskonali poczucie rytmu
Ilustruje ruchem wybrane utwory
Uczestniczy w zabawie ze śpiewem
Próbuje śpiewać piosenki w duecie lub solo
Rozpoznaje głosy zwierząt żyjących na wsi
Reaguje na sygnały słuchowe
Kojarzy dźwięk z czynnością
Aktywność ruchowa:
Ilustruje ruchem treść wiersza
Wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg
Rozwija ogólną sprawność i zręczność
Doskonali umiejętność chodzenia na czworakach
Rozwija koordynację ruchową
Umiejętnie porusza się w kole wiązanym
Reaguje na sygnały wzrokowe i słuchowe
Wykonuje ćwiczenia z przyborem
Rozwija zręczność i zwinność
„Wakacje”
Niedługo na wakacje wyjeżdżamy
i przedszkole na krótko zostawiamy.
Po wakacjach tu przyjdziemy
i bawić się razem będziemy.
PIOSENKA
„Razem z latem”
1. Chodzi złote lato
w kapeluszu z kwiatów.
W rękach ma latawiec,
biega z nim po trawie.
Ref. Hopsa, hopsasa, razem z latem ja
Hopsa, hopsasa, razem z latem ja.
2. Czasem dla ochłody
lato zjada lody.
Zjada je powoli,
gardło go nie boli.
Ref. Hopsa, hopsasa, razem z latem ja
Hopsa, hopsasa, razem z latem ja.
Przewidywane osiągnięcia dziecka na miesiąc czerwiec:
Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna:
Rozpoznaje i nazywa pojazdy poruszające się po ulicy
Zna zasady bezpiecznego zachowania się na ulicy
Wie, że dzieci poruszają się po ulicy tylko pod opieką dorosłych
Wie, jaka jest pora roku
Zna letnie kwiaty: maki, chabry, rumianki
Odczytuje treści przekazywane przez niewerbalne środki wyrazu
Rozwija zmysł dotyku – kojarzy przedmiot z czynnością
Zna właściwości wilgotnego piasku
Uważnie słucha poleceń
Aktywność językowa:
Posługuje się określeniami: przejście dla pieszych, pasy, sygnalizator świetlny, pasy bezpieczeństwa, kierowca
Rozpoznaje i nazywa pojazdy
Ćwiczy mięśnie narządów mowy
Uczestniczy w ćwiczeniach oddechowych
Buduje wypowiedzi poprawne gramatycznie
Rozumie określenia: lato, wakacje, tęcza, żaglówka, żagiel
Posługuje się nazwami smaków lodów: czekoladowe, truskawkowe, cytrynowe
Aktywność matematyczna:
Liczy w dostępnym zakresie
Rozumie określenia: obok, na górze, na dole, przed, tyle samo
Tworzy rytmiczny układ elementów według wzoru
Porównuje liczebność zbiorów poprzez dobieranie elementów w pary
Doskonali orientację w schemacie własnego ciała
Rozumie określenia: na dole, na górze, przed, za, obok, w, dookoła, mała, duża
Określa różnice w wyglądzie ryb – kolor, kształt, wielkość
Aktywność plastyczna i techniczna:
Zapełnia kontur wydzieranką
Rozwija umiejętność posługiwania się nożyczkami
Układa obrazek z części
Umiejętnie lepi z plasteliny
Umiejętnie korzysta z farb
Uczy się prawidłowo trzymać kredkę
Rysuje koło, linie proste i nieregularne
Umiejętnie posługuje się kredą
Wykonuje obrazek z gotowych elementów
Aktywność słuchowa i muzyczna:
Zna i śpiewa poznane piosenki
Doskonali poczucie rytmu
Ilustruje ruchem wybrane utwory
Uczestniczy w zabawie ze śpiewem
Próbuje śpiewać piosenki w duecie lub solo
Rozpoznaje głosy zwierząt żyjących na wsi
Reaguje na sygnały słuchowe
Kojarzy dźwięk z czynnością
Aktywność ruchowa:
Ilustruje ruchem treść wiersza
Wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg
Rozwija ogólną sprawność i zręczność
Doskonali umiejętność chodzenia na czworakach
Rozwija koordynację ruchową
Umiejętnie porusza się w kole wiązanym
Reaguje na sygnały wzrokowe i słuchowe
Wykonuje ćwiczenia z przyborem
Rozwija zręczność i zwinność
